下面是摘自《中国教育刊社公众号》文章-----开展未成年人性教育，什么时候合适？如何开展？
《未成年人学校保护规定》已于2021年秋季新学期开始施行，规定要求，学校要有针对性地开展青春期教育、性教育，使学生了解生理健康知识，提高防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。
中国教育报微信公众号曾就“学生性教育”相关话题开展了专项调查。在近6000名参与调查的家长中，有41%的家长表示自己没有对孩子进行过性教育。
针对从哪个学段开始给孩子进行性教育比较合适的问题，有45%的家长认为应该从幼儿园开始进行，有37%的家长认为可以从小学阶段开始进行。
今年两会，全国人大代表、浙江省衢州市中医医院副院长陈玮呼吁，要在幼儿园开展性教育。陈玮说，开展全面性教育对于提高儿童生殖健康水平，加强性别平等意识，预防儿童性侵害、校园欺凌、早婚早育，减少不安全性行为、非意愿妊娠和人工流产，降低性传播疾病感染及艾滋病病毒感染等，都会起到积极作用。
对于孩子所在的学校是否开设过性教育课程，在调查中，有80%的家长表示没有听说过。
全国政协委员、成都画院专职画家高晓笛表示，由于我国学校教育中严重缺失性教育，造成一系列不良后果。
她认为，我国将性教育提到了法律、法规层面，但落实起来存在诸多障碍。一是对性及性教育有误解；二是缺失符合中国国情的科学系统的《中国性教育技术指导纲要》；三是没有性教育进课堂的教材、途径和评价机制；四是没有实施性教育的合格师资。
调查中，有97%的家长赞同性教育进校园，同时认为学校的性教育可以纳入校本课程，开设独立课时；可以邀请专业人士进校科普；为学生订阅性教育方面的科普读物等。家长们希望，性教育课程能够提供给孩子关于生理、权利、安全、价值观、能力等方面的指导。
高晓笛建议，对教育行政及学校领导进行科学系统的性教育专题培训。组织专家尽快出台《中国性教育技术指导纲要》。同时，将性教育融入学科编写地方教材。允许据各地实际将《纲要》编写融入学科的地方或者校本教材。将性生理发育与性保健写进健康课教材、性道德与性法律写进思想品德与法制课教材、性心理发展及两性交往写进心理健康课教材、性安全与性保护等写进体育与健康课教材。
她还建议，要培养和培训能胜任系统科学性教育的师资。将性教育专业纳入教育学本专科目录，设立性教育师资专项培训经费，在相关学科师资培训中增加性教育专题。对特殊教育中的性教育师资培训要设立专项投入。
中国教育报记者王佳实综合中国教育报（记者曹金玥任赫）、中国青年报、人民政协网等
性教育该教什么？有没有必要成为专题课程安排小学生上课？教学生的是什么样的老师？家长的调查数据怎么来的？在十四亿的大国没进行性教育阶段受到多大的损失？
第一，没必要直接提“性”，生理卫生课以前就有的。小学生黑板上大大的写着性教育不是可笑吗！
第二，小学生阶段知道男女有别就可以了，这个不用调查，家长学校应该都教过。
第三，末成年人有末成年人该知道的和不该知道的，有大人保护的，当然也要求责任主体的保护。
第四，既便是教了，小学生能懂多少，总不可能有人以身试教吧，是物必有正反，可能好的没学到坏的学得快。
第五，从幼儿园开展性教育那是性教育吗？不是说数据多数字大就是正确的！
第六，方便了坏人，保护了个躯壳！随身携带安全套？
第七，所有的末成年人受到的伤害都是大人之过，都是责任主体失职，所有的女性受到的伤害都是男性之过！
第八，专家，砖家！教授，禽兽！值得深思。。。。。。。。。。。。
强奸末成年的应该处以极刑，教师伤害学生的应该重罚！。。。。。严法则可解决不必要的伤害，有目的的人出的鬼主意伤害性更大！！！！！
